TOTALIDAD ARQUITECTÓNICA / SEMÁNTICA
En esta clase se realizo una dinámica en la cual formamos equipos para leer unas hojas, a unos les toco el tema se totalidad arquitectónica y a otros les toco el tema de semántica.
Después de que los equipos leyeran su tema, teníamos que realizar un mapa conceptual y escribirlo en el pizarrón.
A mi me tocó el tema de totalidad arquitectónica y el mapa conceptual que realizamos en el pizarrón fue el siguiente:
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